11月7日上午，商界集團與重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院校企合作交流座談會在商界集團總部順利舉行。與會人員就“校企合作”這一模式展開了熱烈暢談，交流各方意見后達(dá)成初步共識。

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院院長助理張寒、網(wǎng)絡(luò)與新媒體教研室主任郭凱，趙酸酸品牌負(fù)責(zé)人羅剛、李子壩梁山雞品牌經(jīng)理欒昕宇、來個寶沸堂蛙市場營銷總監(jiān)曾圓圓與貴佐酸湯魚品牌負(fù)責(zé)人陳科屹、李益祿等8人出席會議，商界青年事業(yè)部董事總經(jīng)理祖雪蛟主持。

會議伊始，祖雪蛟向參會人員介紹了商界集團及青年事業(yè)部的基本情況。祖雪蛟表示，《商界》創(chuàng)立于1994年，是中國最具影響力的商業(yè)財經(jīng)品牌之一，連續(xù)29年穩(wěn)居中國商業(yè)期刊發(fā)行量第一。其中，商界青年事業(yè)部作為高校和企業(yè)相互連接的對口實踐平臺，致力于協(xié)同高校培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的傳媒人才，打造強有力的人才隊伍，有著極為豐富的資源和實踐經(jīng)驗。

隨后，張寒對重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院的院系情況做了詳細(xì)介紹。該學(xué)院自創(chuàng)建以來，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)開設(shè)有五個本科專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣播電視學(xué)（新媒體技術(shù)運用、廣播電視編導(dǎo)方向）、新聞學(xué)（新聞采編與制作、網(wǎng)絡(luò)新聞、財經(jīng)新聞方向）、漢語言文學(xué)（新聞與秘書、對外漢語、師范教育方向）、廣告學(xué)（廣告?zhèn)髅?、廣告經(jīng)營管理方向）。學(xué)院以培養(yǎng)高級應(yīng)用復(fù)合型人才為理念，堅持特色教育，積極改進(jìn)培養(yǎng)模式，拓展培養(yǎng)層次，提高教育質(zhì)量，注重學(xué)生的實踐操作和適應(yīng)社會需求的能力培養(yǎng)，將課堂教學(xué)與專業(yè)實踐相結(jié)合，與多個廣播電臺、電視臺、報社、廣告等企事業(yè)媒體單位共建實習(xí)實訓(xùn)基地，歷屆畢業(yè)生受到用人單位的肯定和歡迎。

張寒認(rèn)為，新媒體時代下，過去的教學(xué)模式已不再適配當(dāng)下的市場需求，正因如此，商界集團所組織的“校企合作”這一契機更顯得尤為可貴。校方衷心感謝商界所提供的這一機遇，后續(xù)學(xué)校也將積極跟進(jìn)具體事宜，將此次戰(zhàn)略合作的創(chuàng)意落到實處，將創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為實實在在的生產(chǎn)力，從嚴(yán)落實、全面跟進(jìn)，以最大化此次合作的效果。

隨后，趙酸酸品牌負(fù)責(zé)人羅剛向與會嘉賓簡要介紹了該品牌，目前趙酸酸老壇四鮮米線已在全國開設(shè)了150余家門店。他表示，希望能把“?三鮮多?鮮”這一口號推廣至全國，讓極致的酸辣味走出重慶、面向全國。而此次經(jīng)商界集團牽頭的“校企合作”理念亦可促使這一訴求落地落實，為品牌的發(fā)展開辟嶄新局面。李子壩梁山雞品牌經(jīng)理欒昕宇重點闡述了李子壩梁山雞作為梁山雞菜品發(fā)明者、梁山雞品質(zhì)守護者和梁山雞文化發(fā)揚者的獨特性。她表示，近年來，食品賽道不斷有新人入場，企業(yè)也渴望吸納優(yōu)質(zhì)的青年才俊，為企業(yè)的發(fā)展助力添彩，因此，推行“校企合作”不失為一次極好的契機。緊接著，來個寶沸堂蛙市場營銷總監(jiān)曾圓圓向與會嘉賓介紹了深耕特色蛙領(lǐng)域的來個寶沸堂蛙，該品牌香而不辣，深受廣大消費者喜愛。貴佐酸湯魚品牌負(fù)責(zé)人陳科屹也表明，貴佐酸湯魚辣而不燥，是最正宗的貴州頭牌菜。他們也熱烈希望有更多的青年群體加入，在高校人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中尋找契合點，助推雙方更好發(fā)展。

經(jīng)過深入溝通交流，當(dāng)下餐飲行業(yè)的發(fā)展亟待優(yōu)質(zhì)青年群體的加入，品牌也應(yīng)以年輕化、網(wǎng)絡(luò)化的開放態(tài)度擁抱市場，廣納賢才方能實現(xiàn)合作共贏的認(rèn)知獲得大家一致認(rèn)可。

會議最后，與會各方就“校企合作”的理念和后續(xù)發(fā)展表示肯定，并約定于11月下旬陸續(xù)展開學(xué)生提案工作，力求為新時代下高素質(zhì)人才培養(yǎng)和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入新鮮力量，共筑“校企合作”的堅實基石。

撰稿：董碩